▌興趣是創意的動力-五育高中之課程訪視
文/蕭 翊
「興趣可以當飯吃嗎?」記得有段時間，家長們很愛講這句話。面對孩子的興趣，總是抱著懷疑的態度，甚至以質疑的語氣說著：「興趣歸興趣，學習歸學習，若把興趣當學習，就讓人擔憂了!」，透過五育高中的課程訪視，我想~這句話，應該重新洗牌。既然從孩子們的身上發掘了興趣，我們所能做的就是給予他們一個可以發揮能力的環境。
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興趣，是一個人創意的動力。套用在五育孩子們的身上，就是最好的寫照。多媒體動畫科的徐同學，利用自身興趣結合課程所學，憑藉班上同學的原型，設計出獨一無二的動漫角色，並取名為「靈種物語」。技藝老師談到徐同學不僅將作品轉印在馬克杯，還將作品製作成書包。我問孩子是否要申請專利，他靦腆的笑說：「沒有。」並謙虛的表示，自己尚在練習階段，對於是否能畫出一本漫畫，其實沒有十足的把握。技藝老師接著提到，徐同學即將代表學校參加全國技藝競賽，桌上擺放著一盒比賽時所需的畫筆，就是徐同學的工具之一。果真是：「工欲善其事，必先利其器!」。
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多媒體動畫科的成員中還有三位小姑娘，技藝老師曾經是三位同學的一年級導師，對孩子們了解的程度，言談中可窺知一二。導師說三位同學已通過丙級證照的學科考試，緊接著一月份要參加術科測驗。語畢，有一道聲音從中傳來：「放心啦!我肯定考不過。」Wow~ 多麼「未戰而敗」的一句話！
我想起孫子兵法中：「先為不可勝，以待敵之可勝。」意思說，要先確定自己的能力，並立於不敗之地，才可以乘隙壓倒敵人，以達到自保而全勝的結果。於是，我告訴孩子們別缺乏自信。信心是透過多次練習，熟悉自我技能之後，相對的把握。人的聰明才智是先天和後天的交互作用，但凡能做的事情，要花時間多練習，練習越多，神經連結越緊密，反應才會快。有人說：「挫折和奮鬥對孩子的磨練都是好事。」這也是為什麼尼采說：「那些殺不死我的，使我更堅強。」
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參與計畫的另一組成員是美容、美髮組的學生，由於孩子們專注在練習，對於所問的話也搭不上幾句。技藝老師發給孩子們「新娘化妝設計圖範例」，請孩子們利用色鉛筆及粉彩為紙中人物描繪。孩子們利用深棕與淺棕的色調漸層，細心的為紙中人物畫出兩道柳眉，這不禁讓我想起那首詩：「畫眉深淺入時無」。技藝老師說孩子們必須透過觀察，找出最適合每位新娘的色彩，從個人的膚色、個性、新娘禮服等，都是擇選色調時的重要依據。課程結束後，孩子們可以將新娘化妝設計圖留存，透過一系列的比較，可以觀察所學的成長。輔導主任也分享，前陣子孩子代表學校參加對外競賽，雖是遺珠之憾，卻讓孩子們了解，面對不足要更加努力，因為機會是留給準備好的人。
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包頭可說是隨處可見，每次看見梳包頭的女孩就覺得很美，卻沒想過梳包頭的練習價值不菲。技藝老師談到假人頭美髮的價格很貴，從幾百元至幾千元不等，頭髮濃密度與品質皆會影響價格，且每顆頭最多可以梳到6次，假髮跟真髮類似，梳越多髮量也掉越多，除了讓學生練習梳髮式，也能練習染燙，材料的消耗所費不貲。我問孩子班上是否有同學在打工，蘇同學說在美髮店幫客人洗頭一顆約30元，也有50-60元/顆，或是常常站一整天只有一百元。這讓我想起很久以前屏東有名美髮設計師，從小生活貧困，從洗頭妹到設計師的過程著實辛苦，但他憑藉著自身努力參與競賽與考照，竟拿下日本藍海大賽的冠軍。以此勉勵孩子，希望這群五育的孩子們，透過競賽與考照的加分，讓自己發光發熱。