我們是不怕麻煩的一家人

一開始提出要幫助國高中(職)學生的兩個計畫，就有一位校長反映很難做。我問他為何這麼說，他很實際地說：「誰願意假日來工作呀！」。

然後，他開始跟我說老師們會回絕的理由：「這又不是我們的必要工作」、「這也不是上級交辦的事務」、「這是額外的工作」、「我又沒有好處」…最後，他搖搖頭說：「難呀！」。

當時，我的確有點猶豫，但想到我身旁的人皆充滿熱血，便甩開猶豫，堅決地往前邁進。

六月份起，開始拜會合作學校的校長並談妥計畫，今日則由各校計畫承辦人共同出席「國高中(職)共識營活動」。

沒有想像中的無奈，而是股專注的表情，他們提出執行想法與假設所面臨的困難與阻礙，所思所想完完全全以學生為主。

「可不可以多讓學生上一個月？」、「假日若有地方去且能學到技藝，是一件很重要的事！」中興國中葉組長提到部分需要高關懷學生時說道。

「可以幫貧苦家庭安排家電修護課程服務」旭光高中謝主任想到技藝與服務的結合，可以讓學生們除了學到技藝，還能藉由服務獲得心靈的充實。

「假日可否由基金會辦理一些精彩的講座，讓學生從中獲得啟發？」集集國中吳主任努力想辦法開拓學生們的視野。

「學生去服務時，你們能一同來參與嗎？」同德家商來了三位老師，很慎重地寫下給學生們的計畫，也對我們的企劃專員蕭翊提出邀請，蕭翊喜不自勝地說：「當然好！」。

埔里高工的邱主任因為經驗豐富且對哪些孩子是清貧的背景、需要給予何種協助皆了然於胸，所以快速且具有概念性地完成計畫之餘，主動協助提出疑慮的其他學校並提供許多良好的建議。

「執行長，他們都好活潑、想法很多元喔！」蕭翊讚嘆著。原本有些忐忑不安的珮綺看到大家認真的模樣，也不禁鬆了一口氣。

每位前來參加的主任，親自帶著筆電，寫下非職務規定內的事、非上班時間該做的事、非額外領取加班費的工作…他(她)們笑著討論、驕傲的完成，期盼著開學後真正帶給學生們助益。

我知道我是正確的，有使命的熱血老師何其多呀！送走最後一位離開的主任，我們笑著說：「第一步成功！」。