文/詹嘉文
十二年國教之核心精神，奠基於「自發」、「互動」、「共好」等理念，希望孩子是自發主動的學習者，也就是希望培養學生具有「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」等核心素養，進而能成為一位終身學習者。
今日同德課訪，我們在孩子及團隊中充份看到了大家自發、互動、共好的精神。學生學習的不只是專業能力，在團隊合作、人際關係上更是於無形中已深植於心。在餐飲教室裡，孩子們自動自發，兩兩一組，完全不藏私，有的只是互相分享、學習及激勵，因為大家的目標一致，就是為了能一起考過乙級證照。
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在乙級的考照中，需要從126道菜中抽出7道菜，孩子練習的時間有限，每次的課程更是濃縮及專精，孩子認真著低著頭，每一刀一劃，都攸關了成品展示及口感變化，尤其是當你看到孩子的右手，不小心被油湯二度燙傷的套著手套，還得用著力的練習著，你就知道這些孩子有多麼地在意及看重課程及檢定，主任跟老師也再次的叮嚀著學生們要注意安全，油湯溫度不是玩笑，每個步驟都不能馬虎，況且檢定日程也將近，不能再受傷了。
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每一個科別的辛苦練習都是肯定不可抹滅的，保護自己更是必要的工作之一。同德的孩子在時間內完成每道菜的呈現，呈現的重點也在於色香味俱全，孩子的專業程度，遠比我們想像中的厲害。
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有位孩子跟我們說，之後我也要跟學弟妹分享現在所學的，讓他們也能朝考取乙級的目標邁進。「傳承」與「共好」在這個團隊中一覽無疑，這是一個良善的循環結構，美好的學習結構會如雪球般，愈滾愈大。