文/張嘉容、張喻硯、黃家儀
2月底，我們到了彰化員林國中、彰泰國中看看同學們的學習狀況。首站，先到員林國中，員林國中今年的課程主題除了果凍花外，也融入一些中式點心製作的元素，讓課程更加豐富多元。
主任與我們提及，有同學因為參加這個技藝課程，對自我的要求及態度有所轉變，就算好本領的課程時間與補習時間是同一天，也不輕言放棄任何一方，而課程中的志工正是該位同學的家長。看見同學開始為自己的未來規劃，而家長也願意並給予全力支持，這樣的互動和參與，為整個課程注入更多的意義與價值，也提供更多的助力。
而我們也發現有位較嬌小的同學，現在比較可以卸下防備心，猶記去年課訪時，這位同學身穿夾克，頭戴鴨舌帽及口罩，始終看不見他的臉龐，雖然現在還是無法與人直接接觸，但已經可以拿下防備、脫下帽子，已經是很大的轉變了！
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第二站來到彰泰國中，電腦教室內老師正講解著電腦製圖的練習題組。因縣內技藝競賽即將來臨，所以同學們分為兩組，一組進行原先的課程，另一組則是參與競賽的同學們自我練習。主任與我們分享，今年會有4位同學參與中區技能競賽，其中有位同學常常令其他師長頭痛，學科方面也較無自信，但加入好本領課程之後，有了明顯轉變，除了對於製圖課程很積極、認真外，更與另一位同學考取到Autodesk 原廠認證之國際證照，相當厲害！
課餘時間，有位同學也與我們分享，AutoCAD最困難的地方不在於指令或介面的學習，而是在於細節的細緻度。是啊！如果畫的線條沒有連接，後續的指令或動作就無法順利進行，這不也提醒了我們，在學習任何事物時，細心和耐心都是不可或缺的元素之一。
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過幾周，我們接著來到北山國中及三光國中進行訪視。北山國中從110學年度起，規劃生活科技課程，今年也持續與暨南大學合作辦理。
當我們踏入校園，一群可愛的校貓迎接我們，宛如熱情的使者。進到電腦教室，有位女同學熱情對著我們打招呼，讓我們備感溫馨，她笑盈盈一邊手指著電腦，一邊與我們分享，寫程式既困難也很有趣，需要下很多程式才能讓機器人達到正確指令。
主任則提到，雖然學科方面時常讓她逃避，內心充滿挫折，但是在週六參與好本領課程時，卻從不缺課，而且已連續參加兩年的課程。有些孩子和一般孩子雖然只有些許的不一樣，但我們始終相信利用不同的學習方式，必能引導出他們的潛能，進而提升學習的熱誠。
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接近中午時分，我們來到了三光國中，看著烘焙班的學生從樓上教室搬運課堂用的食材及器具，跟著老師陸續走進教室，用完餐下午的時光，通常是身體消化食物的時間，這時胃部的血液供應會增加，而腦部的供血則相對減少，按理說飯後都會容易感到疲倦。然而，我們看到同學們依然精神飽滿，愉快地討論著課程內容，感受到同學們的活力和學習的熱情。
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大家熟練將工具及食材放置適當位置，老師一聲令下，各自回到工作崗位，有些同學先將烤箱預熱、有些量測麵粉、剪裁烘焙紙、備料…等，彷彿小型的烘焙工廠，各司其職。主任提到，這群孩子們真的很喜歡手作課程，近日適逢清明掃墓，有同學甚至掃完幕後仍到學校報到呢！
在每周六的課程中，我們與師長們一起陪伴、看見同學們的成長，這些課程不僅是技能的訓練場，更是成長的機會。我們相信，同學們的專注力及對任何事物的耐心都將有所提升，這些經驗也將成為同學們未來發展的寶貴資產，期待在未來的學習旅程中，他們能夠繼續展現自我，為夢想而努力奮鬥。