▌緣起
「永續發展 」 一直都是本會所追求的願景，我們認為環境永續概念應向下紮根，未來更能將概念內化為實際行動 。 因此本會積極尋找合作機構，冀望能以合作模式發揮最大效益透過教育活動傳達永續概念給予身為世界公民的學子們 。
▌主婦聯盟環境保護基金會 — 明日惜食主廚養成計畫
目標：
- 與餐飲相關技職教育結合，於科大、職校紮根，支持學子藉由做中學、創意提案來深化惜食素養。
- 養成明日惜食主廚，培力台灣在地青年學子成為氣候危機行動者。
- 回應聯合國永續發展目標 SDGs12 的責任生產與消費、SDG 2 農業資源永續消除飢餓兩大指標，並且落實在 SDG4 教育形成素養。
期程：
- 第㇐年：2020年7月至2021年1月
- 第二年：2021年2月至2022年1月
- 第三年：2022年2月至2023年1月
效益：
形成明日惜食主廚的典範，深化未來餐飲從業人才的惜食素養，回應 SDGs12 的責任生產與消費、SDG 2 農業資源永續消除飢餓兩大指標，並且落實在 SDG4教育形成素養。
▌國立中山大學 — SDGs教育、實踐與推廣專案
目標：
- 大學做為 SDGs Hub：持續發展具備全球宏觀視野與在地特色的SDGs 教育培力、推廣與實踐方案。
- 教育植入 SDGs DNA： (1)大學教育培養具備永續視野、實踐與執行能力的青年世代 (2)大學協力國、高中職教育對接 SDGs、向下扎根 (3)大學協作社區大學、社區與公民組織，深化公民社會的永續意識與實踐力。
- 鏈結在地夥伴 SDGs Networking and Partnership ：以中山大學社會實踐計畫〈城市是一座共事館〉鏈結的場域為基礎，進一步深化與擴展在地夥伴∣利害關係人的行動網絡，合作，共同設計、開發與實作SDGs 教育與推廣方案。
- 知識與實踐能力的建構 SDGs Knowledge and Capacity Building：增進知識與技能、維護與創建行動者網絡、經驗共享與合作、方案實作、最佳實踐方案學習。
期程：
- 第㇐年：2022年3月至2023年2月
- 第二年：2023年3月至2024年2月
效益：
- 人才培育：以大學教育為本設計有助於發展學生宏觀思維與能力的課程，以回應並培養永續轉型所需要的視野、培養跨領域知能與實作能力的人才。
- 優良夥伴關係：透過結合學校課程、舉辦工作坊與教學活動，可創造出「學生與公民組織」、「社區大學」、「社區與環境志工」等得以共同學習與共同培力的機會與場域，在互惠的基礎下得以共學、共創、共作，藉以帶動更多周邊的夥伴造成更多的影響。
- 永續城市與社區：永續發展與轉型的變革需要具備永續視野、跨領域與實作能力的人才資料庫，透過以上有機會推展到不同的受眾、並培養未來能投身相關領域的人才，以求在知識視野、社會實踐方法上產生共識，進而得以共事，站在宏觀的思維、了解問題的核心，透過共作規劃、實踐，來促成社會民眾的改變。
▌國立政治大學 — 實驗教育師資培訓數位化
目標：
拍攝「第五屆實驗教育工作者培育計畫」，並製作成線上課程影片。課程影片會呈現實驗教育工作者培育課程的具體操作，以及背後設計理念與運作機制，提供給師資培育單位或實驗學校，作為教師選才與師資培育的典範。
期程：2022年5月至2023年4月
效益：
課程教材可提供給大專院校師資培育單位或各級實驗學校，作為教師選才與師資培育的範本。預期可以影響大專院校的師資培育中心、以及各級實驗教育學校，更清楚理解與掌握實驗教育工作者應有的特質、理念，並使用此教材作為教師培育的基礎，培育出更貼近與符合實驗教育場域之工作者，加速臺灣教育改革、教學創新之成效，亦有助於108課綱自發、互動、共好之理想的實踐。